教练足球的心理

 - 心理学 - 教练足球

让’看看一些足球教练心理学。首先要考虑的是所有人都不同,因此我们以不同的方式学习,三个首选的学习方式是:

• 视觉的

•听觉

•Kinesthetic.

因此,当教练在任何年龄组中指导青少年足球运动员时,我们面临的挑战是教练如何迎合每个球员的个人学习风格。对于对本集团解释的每个辅导点,我们鼓励遵循涵盖所有基地的结构。例如:

•说 - 解释为您的足球队执行的点或任务

•显示 - 演示您想要查看的技术(如果需要,您的团队中的玩家执行该技术)

•做小组去并练习技术

帮助玩家学习

分享您在足球训练期间所做的事项的重要性。将您的足球教练演习与游戏情景联系起来,鼓励玩家回答问题,解决问题而不是告诉玩家为什么他们已经完成了某项任务。

在足球练习期间创造一个安全的学习环境,玩家需要在实践中感到舒适,以表达自己并意识到他们的潜力。预期错误并是学习的关键工具。成为建设性而不是关键,玩家会知道他们做得很好,他们知道他们是否做错了什么,小心不要损坏球员的信心,选择鼓励他们再试一次。

为足球运动员设定可实现的目标,设定个人目标。 “你可以在20秒内触摸球多少次?如果你再试一次,你能击败这个分数吗?“而不是设定一些球员可能无法达到的团队目标。

请记住,必须给予青年足球运动员的赞美和反馈,以便建立自信心。一个负面评论可能对开发球员产生持久的影响。足球是关于乐趣和享受,并在成功中分享是一个主要的贡献者。

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作者:Mark Higginbotham